Funktionsweise des Kinderspiels
Das Spiel ist ein sehr großer und vielfältiger Entwicklungsbereich und eine der Haupttätigkeiten des Kindes. Spielen ermöglicht es dem Kind, die Welt zu entdecken, neue Dinge auszuprobieren, zu lernen, sein Wissen zu konkretisieren, seine Identität zu entwickeln, soziale Kontakte zu knüpfen und bereitet ihm viel Freude.
Maria Montessori1 sagte, dass das Spielen die Arbeit des Kindes ist und die Spiele seine Werkzeuge sind. Das Spiel ermöglicht es dem Kind, von Entdeckung zu Entdeckung zu gehen, sich mit unbekannten Dingen zu konfrontieren und sie zu zähmen, seine Fähigkeiten auf verschiedenen Ebenen zu trainieren und zu verbessern: motorisch, sprachlich, kognitiv, emotional und sozial. Das Spiel fördert die Kreativität des Kindes und bringt seine Persönlichkeit zum Vorschein. Wenn ein Kind "spielt", wird das Gehirn geschult, indem es neuronale Verbindungen zwischen den Gehirnteilen herstellt. Je mehr ein Kind spielt, desto mehr entwickelt es sein Lernpotenzial. Durch das Spielen werden die kognitive, motorische, soziale und sprachliche Entwicklung, das Selbstbewusstsein, die Kreativität, die Problemlösungskompetenz und das Gedächtnis gefördert.